故事的开始，是拉着一个行李箱的青涩女孩，怀揣着梦想，站在绵阳师范学院这座学府大门口。她在那一刻决定，做好规划，认真走好每一步。

向上攀援的路铺满鲜花，也暗藏荆棘。是垂着泪，望洋兴叹？还是仰着头，跋山涉水？李昕用自己的经历，给了我们答案。

收到四川省优秀大学生评选成功的那一刻，李昕脑海中回想起大学四年的点点滴滴，历历在目。说起这些过往，李昕的语气像冬日和煦的阳光一样温和。这份历尽千帆的从容，是从无言沃土中汲取营养长出的淡然心花。

今天的努力决定未来的收获

翻开李昕的课本，上面用五颜六色的笔做满了密密麻麻的笔记。在我们惊讶的目光中，李昕抚着笔记对我们说：“我会使用好几种颜色的笔，预习用一种颜色，课堂上记笔记用一种颜色，标注老师强调的重点再用一种颜色，发现问题时再换一个颜色，那些记忆不牢的知识点也用一种颜色标注出来。”这样的笔记看起来很复杂，但李昕却告诉我们这是她学习的诀窍。

电子化信息时代，很多同学整理知识点时喜欢借助电子产品，而李昕更愿意手写整理。“自己梳理的框架会更加方便我的理解和记忆。”李昕向我们解释道。

除了对专业基本功严格要求外，李昕也十分重视发展自己与他人的协作能力。

李昕的室友郑凤仪这样评价李昕，她是一个充满想法和拥有超强行动力的人。她常常在一个团队中扮演领导者的角色，统筹安排各项工作，同合作伙伴们及时交流想法，让团队中每一位伙伴都能发挥出自己的特长，让所有人在合作中不断进步。

应用心理学是一个极具特色的专业，扎实的理论学习只是建立知识的层次感和逻辑性，在实验和实践中才能将理论应用于实际，进而提升专业技能和能力。所以很多老师会以自行组队的方式让学生搭建经典心理学实验，发现更多心理学的奥秘。要圆满地完成作业，就需要小组成员间积极主动配合。当分组名单一公布，李昕就会立即行动起来，有序地组织大家进行小组任务的分工。

一项小组作业就像一幅拼图，每一个板块都至关重要，任何一个板块的缺失都可能导致拼图不完美。查找资料，整理归档，制作演示文档，寻找相关视频，课堂汇报，环环相扣。在各成员们完成自己的工作后，李昕便会组织大家发在小组群内，一起检查每一部分的完成度和质量，反复修改有问题的地方，追求精益求精。

所有小组作业中，让李昕印象最深刻的是大三时认知心理学实验，其中一个实验要求英语是实验者的母语，对使用中文沟通的大家来说，实行起来很困难，违背了实验设计者原本的要求。由于当时课程任务重，李昕与老师的课总是冲突，为了解决问题，李昕经常利用课间飞奔到老师上课的教室，当面与老师协商解决办法，连续好几周才最终将小组的实验顺利确定，紧接着就是后续的整理实验数据、分析实验结果、完成实验报告，并以PPT和视频的形式进行课堂汇报。功夫不负有心人，最终小组作业圆满完成！

五彩斑斓的课堂笔记，精益求精的作业呈现……这些只是李昕成为一名心理老师万里长征的第一步。李昕告诉我们：“我们要敢于去做那些在别人看来无意义的事，一步一个脚印，在未来的某一天我们也能走到梦想的彼岸。你的未来，就藏在你现在的努力中。”

人生没有白走的路

在黑夜中踽踽前行的人总是希望有一根前人留下的绳索，可以摸索着踱出黑暗，走向光明。来到绵阳师范学院的李昕也并非一开始就有清晰的目标和认知。加入记者站的她很快迎来了第一个为她拨开迷雾，点开混沌的人。

她是李昕进入记者站第一次采访的对象——黄世平，“一个永远争当第一的独立特行的女子”。李昕从黄世平大学四年的学习历程中，感受到她的勤奋，执着和努力，这些品质深深感染着李昕。李昕也从黄世平的学习方法中内化出适合自己的学习方法，这为李昕专业知识的学习奠定了深厚的基础。

与优秀学姐的深入交流，拨云见日，洒下光芒照亮了本是雾霭的前路，对知识的探索欲望驱动着李昕不停地向前寻找。

从此，李昕成为了各种竞赛和培训班上的常客。“忙碌”也成为了这个时期的主题，如何度过终点线继续向前冲刺？她给出的答案是：不停地完成一个个小目标。

李昕的每一年暑假都参与了创新创业比赛项目中。许多同学在期末考试结束后，就投身到各种各样的假期生活中，而李昕和她的同伴却没有放松自己而是紧锣密鼓地准备创新创业比赛项目。

“一般来说，想获得省级或者国家级奖项的项目，大都经历过很多代团队打磨，做了很长时间的准备，才能够取得很好的成绩。所以一个全新项目的打造，可能参与者历经大学四年都很难进入省赛。”李昕很庆幸，自己第一次参加创新创业比赛时就遇到了自己的伯乐，引领她去参与到一个已经比较成熟的项目中。

在一次比赛中，项目获得了专家的指导和点评，由于参赛的项目较多，专家点评完李昕负责的项目时已是凌晨。因为后面几天还有其他专家指导项目，所以项目组的成员马上组织开会，结合专家的意见重新修改，大家讨论到凌晨两点，而后大家各自分工整理资料，定好早上六点准时发给李昕整合。六点的闹钟准时响起，李昕打开电脑，接收项目组成员发来的修改版资料，迅速进行整合完善，做完这些的李昕来不及休息，在九点又赶往下一个会议室，聆听下一位专家的指导。李昕和小伙伴们相互配合，整个团队朝着共同的目标一起努力，在那一届比赛中，取得了一项省级金奖、两项校级金奖的佳绩。

此外，我们在许多场合都能看到李昕活跃的身影——主持、表演、辩论赛、演讲比赛。曾经在讲台上不完美的表现让李昕久久不能忘怀，她不甘心囿于自己的腼腆中。那些参加活动、登台演说让李昕的底气越来越足，步伐越来越稳。她逐渐不卑不亢，从容自然，甚至能临场发挥，脱稿演讲，各种奖状与证书纷至沓来。

她终于能对曾经那个在讲台上胆战心惊地蹦出一个字一个字的自己说：再见！“人生没有白走的路，我付出的这些努力也许就能够将我的缺点转化为优势。”李昕目光炯炯道。

我们总是以羽化的昆虫形容人的变化，在昆虫短短的一生中，化茧只有一次。而人生数十年，我们可以经历无数次蜕变。如今的李昕，从无数的茧壳中蜕出，展露双翼，初显能与长风一搏的意气。

成为一名老师的乐趣

大三下学期的职业规划课上，老师留下了一份作业“选择一个从事你理想职业的前辈进行访谈”。看到这个作业之后，李昕立刻想到了她在抖音上关注了很久的在职心理老师——小林老师，抱着试试看的心态，李昕给她发了私信，询问是否可以接受一个小采访，小林老师欣然同意了。

在这次访谈中，李昕收获良多，她第一次真正地了解一位心理老师每日的工作内容和可能面临的问题与挑战。学校心理健康老师并不像大众认知的那般轻松自在，工作中常常要面临繁杂的情况和较多的负面情绪，心理老师自己需要有强大的内心。在较为边缘化的工作中，教师也要不断提升专业技能，克服职业倦怠，才能更好地工作与实现个人成长。

2023年下半年，李昕去到一所职业高中实习。心理咨询师和教育工作者的双重身份，让李昕得以运用扎实的知识去帮助学生成长。

在实习的几个月里，李昕和学生们朝夕相处。她慢慢地发现，这些孩子有各种各样的烦恼，其中很多烦恼都是源于亲子关系。她运用自己在学校中学到的知识帮助学生排解心中苦闷，帮助学生平息极端想法。然而，还是有很多孩子陷在缺失关爱的漩涡中无法自拔。她深知，需要帮助的人还很多，自己需要更加努力。

实习结束后，李昕回到学校准备论文开题答辩，学生们也进入了紧张的期末复习。一次偶然的机会，李昕看到了她实习期担任助理班主任的班级的期末成绩，比起期中考试，进步非常大。看到学生们的进步，李昕十分开心，学生们通过努力获得好的结果也消去了她向前路上的疲惫。鼓励学生，何尝不是在鼓励同样向前奔跑的自己！

新年来临时，班上的学生们争相给这位鼓励他们，安慰他们的老师送上祝福，看着手机里不断弹出的消息提示，李昕觉得这是一种属于老师的幸福感，所有付出都是值得的！

数月的实习生涯令李昕第一次接触到了未来需要朝夕相处的学生，这是一次极为真实的感受，现实的叹息与感动对于一名预备役教师来说，是宝贵的经历，也是值得珍藏的财富，更是一段终身难忘的回忆。无论是新生跑操比赛胜利的喜悦，还是心情不畅时学生递来的小纸条小零食，甚至是直到分别也没能亲口说出的鼓励……每一个都是能够触动心弦的故事。而这样的剧目，在教师的生涯里会上演无数次，这也使她从中获得了作为教师的成就感与价值感。李昕从踏入大学校园的那一刻，就为自己立下成为一名心理教师的目标，这段实习岁月让李昕发掘到更多成为教师的乐趣，她更加坚定自己的选择。

寒假期间，李昕决定备考当地的心理健康教师编制。决定了，那就全力以赴地去做！于是，在大学生涯的最后一个寒假，李昕将大部分时间用在了看网课、背书和刷题上，经过三次笔试，两次面试，李昕成功上岸南京师范大学附属中学宿迁分校城北路校区。

以实干为舟，以奋斗作浆。“高高兴兴去战斗，去赴宴，不做忧郁的人，不做空想的人，准备应付至难之事，就像去赴宴一样，要健康而完好。”李昕将尼采的这句话送给我们，你只管努力，结果会证明一切！不忘初心，方得始终。

李昕，女，汉族，绵阳师范学院教育教学学院2020级1班应用心理学专业学生。曾任大学生通讯社记者站副站长、领英心理咨询与治疗团队负责人。获得国家励志奖学金2次、专业奖学金6次，获评四川省优秀大学毕业生，绵阳师范学院优秀大学毕业生，多次获得三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀志愿者等荣誉称号。曾获“建行杯”四川省国际“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖、铜奖各一次，“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛省赛三等奖，多次获得创新创业类比赛校赛金奖，创新创业类项目省级项目立项1项，校级项目2项并已结项。

（采写：大学生通讯社 宋萌 董斯洋 王宇西 编辑：张杰）